Plan de clase

Planeación de Clase: Análisis y Representación de Guiones Teatrales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos leen y analizan textos dramáticos de su elección para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

Problema identificado:

Grupo de 26 alumnos, de los cuales 3 no han consolidado la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al género teatral

Inicio (10 min)

• Se presentará a los alumnos un fragmento corto de un guion teatral infantil y se leerá en voz alta de manera dramatizada.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que caracteriza a un guion teatral.


• Se formarán equipos heterogéneos para favorecer la inclusión de los 3 alumnos con dificultades en lectura y escritura.

Desarrollo (25 min)

• Los alumnos explorarán diferentes guiones teatrales breves y los analizarán con preguntas orientadoras:
  
  
  • ¿Cuál es la trama o argumento del guion?
  
  
  • ¿Quiénes son los personajes y cómo se caracterizan?
  
  
  • ¿Qué conflictos se presentan en la historia?
  
  
  
  


• Se proporcionará apoyo a los alumnos con dificultades en lectura, asignándoles compañeros tutores dentro de sus equipos.

Cierre (10 min)

• Cada equipo compartirá una breve síntesis sobre el guion que analizó.


• Reflexionarán en colectivo sobre los temas abord