Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo**
EDGAR YAMIL LOBATO
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase – Física 2º Secundaria
Tema: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades de investigación y nociones del origen del universo.
Sesión 1: Introducción a la Interacción Electromagnética
Fase 1. Inicio (15 minutos)
- Exploración de conocimientos previos: El docente preguntará:
- ¿Qué saben sobre la electricidad y el magnetismo?
- ¿Pueden relacionar estos conceptos con la luz?
- ¿Cómo creen que estos fenómenos influyen en la tecnología actual?
- Conexión interdisciplinaria: Se realizará una breve discusión sobre cómo los antiguos filósofos y científicos explicaban la luz y el electromagnetismo en diferentes culturas (interculturalidad crítica).
- Presentación del problema: Se planteará la siguiente cuestión:
"Si la luz es un fenómeno electromagnético, ¿cómo podemos comprobarlo experimentalmente?"
Fase 2. Desarrollo (25 minutos)
- Indagación guiada: Los alumnos, en equipos, investigan qué es el electromagnetismo y cómo se relaciona con la luz. Se presentan fuentes confiables para su consulta.
- Habilidades de investigación: Se proporciona una guía sobre los pasos de una investigación:
- Planteamiento del problema
- Búsqueda de información
- Hipótesis
- Experimentación
- Análisis y conclusiones
- Discusión en equipos: Co