Plan de clase

Planeación de Clase: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender:

Las y los alumnos de segundo grado tienen poco contacto con textos y libros, con dificultades expresan sus saberes y pocos de ellos los reconocen.

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos representarán gráficamente, con recursos personales, ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Descubrimiento de Textos en la Comunidad

Objetivo: Identificar y explorar los diversos textos presentes en su comunidad.

Inicio (10 min)

• Conversación inicial: Se pregunta a los niños sobre los textos que han visto en casa, en la calle o en la escuela.


• Presentación de algunos textos de la comunidad (letreros, anuncios, periódicos, cuentos, recetas).


• Pregunta detonadora: "¿Para qué creen que sirven estos textos?"

Desarrollo (25 min)

• Salida al patio o recorrido dentro del aula para observar textos en el entorno escolar.


• Registro de descubrimientos con dibujos y comentarios en una hoja colectiva.


• Lectura en voz alta de un cuento breve relacionado con la comunidad.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre lo observado y leído.


• Cada alumno elige un texto que le haya llamado la atención y lo representa gráficamente en una hoja.


• Se exponen las creaciones en el salón.

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