Plan de clase

Planeación de Clase Preescolar 2°

Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA):
El alumno reconoce en su entorno sociocultural diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.

Contexto y problemática

Los niños tienen conocimiento de que se usan diversos artefactos para cubrir necesidades diarias, pero no diferencian entre sus funciones.

Primera sesión

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

1. Exploración de conocimientos previos: Se presentarán imágenes de diferentes objetos y artefactos tecnológicos (batidora, teléfono, licuadora, ventilador, etc.). Se preguntará:
   
   
   • ¿Para qué creen que sirve cada uno?
   
   
   • ¿Han usado alguno en casa?
   
   
   • ¿Todos los artefactos hacen lo mismo?
   
   
   
   


2. Se anotarán las respuestas en un cartel para contrastarlas al finalizar la actividad.

Desarrollo (25 min)

1. Indagación: Se divide a los niños en pequeños grupos y se les entregan objetos tecnológicos de juguete o imágenes de los mismos.


2. Cada grupo investigará, con ayuda del docente, cómo funciona el objeto y para qué se usa.


3. Conversarán sobre qué pasaría si ese objeto no existiera y cómo afectaría la vida diaria.


4. Análisis: Se les guiará a realizar la pregunta clave:
   
   
   • ¿Por qué algunas personas usan estos artefactos y qué pasaría si los usáramos de otr