Exploración de Fuentes de Información**
Janny Angulo
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase para Aula de Primer Grado de Primaria
Datos Generales
- Grado: 1° de Primaria
- Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
- Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
- Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con perspectiva de inclusión.
- Metodología: Proyecto Comunitario
- Problema a atender: Que los alumnos de primer grado puedan realizar resúmenes de cuentos, canciones o videos.
- PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración de Fuentes de Información
Objetivo: Identificar distintas fuentes de información disponibles (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).
Activación de conocimientos previos (10 min)
- Pregunta generadora: ¿De dónde obtenemos información cuando queremos aprender algo nuevo?
- Lluvia de ideas con apoyo visual en el pizarrón.
Desarrollo (25 min)
- Presentación de distintos tipos de fuentes de información:
- Cuentos (escritos y orales).
- Canciones (auditivas y con letra escrita).
- Videos (animados y documentales).
- Textos informativos.
- Los alumnos observan, escuchan y comentan sobre ejemplos de cada fuente.
- Presentación de distintos tipos de fuentes de información:
Cierre (10 min)
- Reflexión grupal: *¿Qué tipo de información nos gusta más y po