Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

El alumno usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Problema a atender:

Crear una autobiografía sin olvidar a la comunidad y evitando el sedentarismo.

Esta planeación busca que los estudiantes reflexionen sobre su historia personal y la de su comunidad mientras promueven hábitos activos y saludables.

SESIÓN 1: Explorando nuestra historia y nuestra comunidad

Propósito:

Identificar momentos clave en la vida del alumno y su relación con su comunidad, usando preguntas detonadoras y el contexto local.

Inicio (10 min):

1. Se inicia con la pregunta: "Si tuvieras que contar tu historia, ¿qué momentos importantes incluirías?"


2. Se proyectan imágenes de distintos momentos de la comunidad (fiestas, eventos, cambios sociales) para que los alumnos piensen en cómo su historia está conectada con la de su entorno.


3. Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón sobre momentos importantes en sus vidas y cómo estos se relacionan con la comunidad.

Desarrollo (25 min):

1. Actividad "Línea del tiempo en movimiento"
   
   
   • Se divide la clase en equipos mixtos.
   
   
   • Cada equipo elige momentos clave de su vida que puedan relacionar con la comunidad.
   
   
   • Se trazan líneas en el patio con cinta adhesiva o gis.
   
   
   • Cada estudiante camin