Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos literarios en lengua española

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante identificará recursos literarios en lengua española y los empleará en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Introducción a los Recursos Literarios

Inicio (10 min):

• Pregunta detonadora: ¿Cómo expresamos lo que sentimos a través de las palabras?


• Lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje en la comunicación emocional.

Desarrollo (30 min):

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, hipérbole, personificación, anáfora, etc.).


• Ejemplos de textos que los utilizan.


• Actividad grupal: Identificar recursos literarios en fragmentos de textos.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal: ¿En qué situaciones podrían usar estos recursos en su vida diaria?


• Registro en su bitácora personal de lo aprendido.

Sesión 2: Recopilación de Historias del Entorno

Inicio (10 min):

• Pregunta detonadora: ¿Quiénes han influido en nuestra vida y cómo podríamos contar su historia?


• Dinámica rompehielo: Compartir anécdotas familiares o comunitarias.

Desarrollo (30 min):

• Explicación sobre la biografía y la carta personal como formas de expresión emocional.


• Actividad: Elaborar un es