Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés Secundaria 2°

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA):

El alumno investigará en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo, desarrollando habilidades de búsqueda de información y escritura.

Enfoque Metodológico:

Proyecto comunitario con un enfoque de inclusión e interculturalidad crítica.
Se promoverá la investigación colaborativa, el respeto por la diversidad cultural y el pensamiento crítico en la interpretación de textos.

Sesión 1

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué saben sobre los pueblos indígenas o afrodescendientes en México o en el mundo?
     
     
     • ¿Conocen alguna historia, mito o leyenda de estos pueblos?
     
     
     
     
   
   
   • Mostrar imágenes o fragmentos de textos breves en inglés relacionados con estas culturas.
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión

   
   
   
   
   • Explicar que investigarán y analizarán textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y afrodescendientes, con el objetivo de conocer sus narrativas y tradiciones.
   
   
   • Enfatizar que no es solo aprender inglés, sino también reflexionar sobre la diversidad cultural y la inclusión.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 min)

1. Trabajo en equipos pequeños (heterogéneos según nivel de inglés):
   
   
   • Se asignará a cada equipo un texto breve en inglés relacionado con alguna tradición o historia de un pueblo indígena o afrodescendiente.
   
   
   • Se darán estrategias de lectura (uso de imágenes, palabras clave, inferencia de significado).
   
   
   • Lo