Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español
Grado: 2° de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.

Problema a atender

Los alumnos no conocen el tema de la inclusión y diversidad de las personas para ponerlo en práctica tanto en la escuela como en la comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la inclusión y la diversidad

Propósito: Que los alumnos comprendan qué significa la inclusión y la diversidad, identificando su importancia en la escuela y la comunidad.

Inicio (10 min)

• Preguntar a los alumnos: ¿Qué creen que significa inclusión? ¿Han oído hablar de la diversidad?


• Presentar imágenes y situaciones que reflejen la inclusión y diversidad (ejemplo: niños con discapacidades jugando juntos, diferentes culturas conviviendo).

Desarrollo (25 min)

• Leer un cuento breve relacionado con el respeto a la diversidad ("El lugar perfecto" o "Superniña").


• Conversar sobre los valores que se presentan en la historia.


• Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones en la escuela en las que se observe falta de inclusión.

Cierre (10 min)

• Reflexionar en equipo sobre las necesidades de la escuela en relación con