Exploración y motivación acerca de la escritura**

Samadhi Gamez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase – Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Datos generales



  • Nivel: Preescolar (3º)

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

  • Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

  • Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

  • Metodología: Proyecto comunitario

  • Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Problema a atender: Algunos estudiantes tienen dificultad para desarrollar de manera favorable su lenguaje oral y escrito.




Sesión 1: Exploración y motivación acerca de la escritura


Inicio (15 minutos)



  1. Conversación inicial: Se iniciará con una charla sobre la importancia de la escritura en la comunicación diaria. Se preguntará a los niños:

    • ¿Dónde han visto letras o palabras?

    • ¿Para qué creen que sirven?

    • ¿Cómo podemos compartir mensajes con otras personas?



  2. Exploración del entorno: Se mostrarán ejemplos de textos cercanos a su contexto, como letreros, etiquetas y tarjetas.


Desarrollo (20 minutos)



  1. Actividad "Mi nombre y el de mis amigos": Cada niño recibirá su nombre impreso en una tarjeta. Se pedirá que lo observen y lo intenten escribir en una hoja en blanco.

  2. Juego de reconocimiento: Se formarán parejas para intercambiar tarjetas y tratar de identificar el nombre del compañero.


Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión en grupo: Se compartirán experiencias sobre cómo fue escribir su nombre y reconocer el de los demás.