Exploración y motivación acerca de la escritura**
Samadhi Gamez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase – Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Datos generales
- Nivel: Preescolar (3º)
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
- Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
- Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
- Metodología: Proyecto comunitario
- Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Problema a atender: Algunos estudiantes tienen dificultad para desarrollar de manera favorable su lenguaje oral y escrito.
Sesión 1: Exploración y motivación acerca de la escritura
Inicio (15 minutos)
- Conversación inicial: Se iniciará con una charla sobre la importancia de la escritura en la comunicación diaria. Se preguntará a los niños:
- ¿Dónde han visto letras o palabras?
- ¿Para qué creen que sirven?
- ¿Cómo podemos compartir mensajes con otras personas?
- Exploración del entorno: Se mostrarán ejemplos de textos cercanos a su contexto, como letreros, etiquetas y tarjetas.
Desarrollo (20 minutos)
- Actividad "Mi nombre y el de mis amigos": Cada niño recibirá su nombre impreso en una tarjeta. Se pedirá que lo observen y lo intenten escribir en una hoja en blanco.
- Juego de reconocimiento: Se formarán parejas para intercambiar tarjetas y tratar de identificar el nombre del compañero.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión en grupo: Se compartirán experiencias sobre cómo fue escribir su nombre y reconocer el de los demás.