Exploración del entorno y problematización**
Sánchez Aguilar Jessica
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 2°
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales y respetar las reservas naturales.
Enfoque metodológico:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a resolver:
Problemas sociales que afectan al ambiente
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración del entorno y problematización
Tiempo: 45 minutos
Inicio (15 minutos)
- Lectura inicial: Se presenta el cuento "El bosque triste", que narra cómo la contaminación y la deforestación afectan la vida de los animales y las plantas.
- Se generan preguntas detonadoras:
- ¿Cómo se siente el bosque en la historia?
- ¿Por qué creen que está triste?
- ¿Qué podemos hacer para ayudar al bosque?
Desarrollo (20 minutos)
- Observación directa: Salimos al patio escolar y observamos el entorno natural. Se identifican elementos como plantas, animales y su estado de salud.
- Plenaria: Los niños comparten lo que ven y lo relacionan con el cuento. Se registra en un cartel lo que les preocupa del medio ambiente.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: Se formula la pregunta problema: ¿Qué podemos hacer para que nuestro entorno sea saludable para todos?
- Se forman equipos y se asigna la tarea de preguntar en