Plan de clase

Planeación de Clase: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Nivel: Primaria – 3º Grado

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos comprenden, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Consideraciones para la atención a la diversidad:

• Dos niños con rezago escolar: Se trabajará con apoyo visual, ejercicios de segmentación silábica y lectura en voz alta con apoyo del docente y compañeros.


• Una niña con síndrome de Down: Se utilizarán materiales manipulativos, pictogramas y se fomentará la participación con actividades adaptadas a su ritmo de aprendizaje.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y diagnóstico

Propósito: Activar conocimientos previos sobre la descripción.
Actividades:

• Presentación de imágenes de distintos lugares y personas.


• Preguntas detonadoras: ¿Cómo describirían este lugar/persona? ¿Qué palabras usarían?


• Lectura y análisis colectivo de un texto descriptivo corto y accesible para todos.


• Identificación de palabras claves con apoyo visual.


• Estrategia diferenciada: Los niños de rezago escolar recibirán apoyo para identificar sílabas dentro de palabras clave con apoyo del docente y compañeros. La niña con síndrome de Down usará imágenes asociadas a las palabras.
  Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de describir co