Exploración de los Lenguajes Artísticos**
Ana Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Producción de Expresiones Creativas con los Lenguajes Artísticos
Nivel: Preescolar 2º
Metodología: Proyecto Comunitario
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El alumno combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Problema a atender:
"No sé". Se busca fomentar la confianza y seguridad de los niños en su creatividad, brindándoles herramientas para expresar sus ideas y emociones con distintos lenguajes artísticos.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración de los Lenguajes Artísticos
Propósito: Identificar y explorar distintos elementos de los lenguajes artísticos a través de una experiencia sensorial y estética.
Inicio (15 min)
- Activación: Se inicia con una conversación guiada: "¿Qué cosas podemos hacer con las manos? ¿Con la voz? ¿Qué nos gusta escuchar o ver?"
- Exploración sensorial: Se presenta un cuento breve ilustrado con sonidos (ejemplo: "El Monstruo de Colores"). Se utilizan instrumentos, sonidos corporales y voces para enriquecer la narración.
Desarrollo (20 min)
- Juego de descubrimiento: Se presentan diferentes materiales (telas con texturas, cajas con colores, imágenes abstractas, sonidos grabados). Cada niño explora y describe qué