Introducción al estudio de los números fraccionarios

Aida Rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números fraccionarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la noción de fracción y su relación con las mediciones y repartos en distintos contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué es una fracción?

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos acerca de las fracciones.

  3. Explorar ejemplos concretos para comprender la idea de fracción, utilizando materiales como bloques, pizza, entre otros.

  4. Presentar a los alumnos diversos modelos gráficos de fracciones, como el uso de círculos, rectángulos y líneas.

  5. Realizar ejercicios en grupo, donde los alumnos deben identificar y representar diferentes fracciones utilizando los modelos gráficos.

  6. Reflexionar en conjunto sobre la relación entre las fracciones y las mediciones o repartos en distintas situaciones cotidianas.


Sesión 2:
Tema: Representación de fracciones de tercios y quintos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán representar fracciones de tercios y quintos utilizando material concreto y modelos gráficos.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las fracciones.

  2. Introducir el concepto de fracciones de tercios y quintos, mostrando ejemplos concretos y gráficos.

  3. Realizar ejercicios en grupos pequeños para que los alumnos practiquen la representación de fracciones de tercios y quintos utilizando materiales concretos y modelos gráficos.

  4. Promover la discusión en grupo sobre las posibles aplicaciones de estas fracciones en situaciones de repartos o mediciones.


Sesión 3:
Tema: Representación de fracciones de sextos y novenos
Duración: 45 min