Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 1°

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita e invita a sus pares a cuidarla.

Problema a Resolver:

Algunos alumnos no saben la importancia del cuidado del agua y la desperdician al momento de lavarse las manos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Concienciación

Propósito:
Los niños identificarán por qué es importante el agua y cómo su desperdicio afecta la naturaleza.

Inicio (15 min)

• Estrategia inclusiva: Se mostrarán imágenes y videos cortos accesibles para todas las necesidades educativas sobre el ciclo del agua y la importancia de su cuidado.


• Conversación guiada: Se preguntará:
  
  
  • ¿Para qué usamos el agua?
  
  
  • ¿Qué pasaría si se acabara el agua en nuestra escuela?
  
  
  
  


• Registro de respuestas: Se hará un dibujo grupal en una cartulina sobre lo que saben del agua.

Desarrollo (20 min)

• Se presentará el problema con una dramatización utilizando títeres: "El agua se está acabando en nuestra escuela".


• Se pedirá a los niños que expresen qué creen que pueden hacer para evitarlo.


• Se organizará una lluvia de ideas y se registrarán sus sugerencias en un cartel.

Cierre (10 min)

• Reflexión colectiva sobre lo aprendido. Cada niño mencionará una acción que puede hacer en casa o en la escuela para cuidar el agua.


• Canción de despedid