Plan de clase

Planeación de Clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Nivel: Primaria 1°

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema de trabajo: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Proyecto comunitario: "Cada cosa en su lugar" – Creando conciencia ambiental en nuestra comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Objetivo (PDA)

El alumno propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Problema a atender:

¿Cómo cuidar nuestro medio ambiente y hacer conciencia en la comunidad por medio de herramientas visuales?

Áreas interdisciplinares involucradas:

• Lengua Materna: Producción e interpretación de textos visuales


• Ciencias Naturales: Cuidado del medio ambiente


• Artes: Diseño y creatividad en la elaboración de carteles

Sesión 1: Explorando los mensajes visuales en nuestra comunidad

Propósito de la sesión:

Los estudiantes identificarán y analizarán diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en su comunidad, comprendiendo sus funciones y mensajes.

Inicio (15 min)

1. Se inicia la sesión con una lluvia de ideas en el pizarrón sobre "¿Qué mensajes visuales vemos en la calle, en la escuela y en casa?"


2. Se presentan imágenes de diferentes carteles y letreros de la comunidad (avisos de tránsito, publicitarios, escolares, entre otros).


3. Se pregunta: