Estilos de vida activos y saludables
Rocío Fabiola Arias
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 1º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Educación Física, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Problema a abordar: La alimentación sana
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
📌 Activación del conocimiento previo:
- Se pregunta a los niños: ¿Qué hacen para estar sanos y fuertes?
- Se muestra una serie de imágenes con diferentes hábitos saludables (hacer ejercicio, comer frutas y verduras, tomar agua, evitar el consumo excesivo de dulces).
- Se explica que hoy jugarán y aprenderán cómo la alimentación y la actividad física ayudan a mantener un cuerpo sano.
Desarrollo (25 minutos)
🎯 Juego de estaciones saludables:
Se organizan cuatro estaciones en el aula o en el patio.
Cada estación representa una acción importante para una vida saludable:
1️⃣ Estación "Alimentos Fuertes" 🥦🍎
- Los niños eligen imágenes de alimentos sanos de una caja (frutas, verduras, proteínas, etc.) y las colocan en una pirámide de alimentos.
- Reflexionan ¿Por qué es importante comer bien?
2️⃣ Estación "Saltos Saludables" 🏃♂️🏃♀️
- Se realiza un circuito de pequeños ejercicios (saltos, carreras cortas, estiramientos).
- Se pregunta: **¿Cómo se siente su cuerpo después del eje