Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

PDA (Propósito de Aprendizaje): El estudiante recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora y problemas con la lectura

Primera sesión: Exploración de los recursos literarios y su importancia

Inicio (15 minutos)

• Se pregunta a los estudiantes: ¿Cómo podemos expresar lo que sentimos o pensamos sobre nuestra familia, escuela o comunidad a través de la escritura?


• Se presentan ejemplos breves de textos literarios (fragmentos de cuentos, poemas o canciones) que utilizan distintos recursos literarios como metáforas, comparaciones, personificaciones y aliteraciones.


• Se reflexiona en grupo sobre cómo estos recursos enriquecen el mensaje del texto y permiten expresar mejor las emociones.

Desarrollo (25 minutos)

• Los estudiantes, en equipos pequeños, analizan distintos fragmentos de textos con recursos literarios y los identifican.


• Se brinda una lista con definiciones y ejemplos de recursos literarios para facilitar la comprensión.


• Se propone que cada equipo transforme