Plan de clase

Planeación de Clase: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Asignatura: Física
Grado: Secundaria – 2º
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje por indagación con perspectiva de interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Problema a atender: Deficiencia en el análisis de información científica y matemática para comprenderla.

SESIÓN 1: Introducción al concepto de fuerzas y movimiento

Inicio (15 min)

• Se inicia con una dinámica de lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen situaciones de su vida cotidiana en las que perciban fuerzas y movimiento.


• Se presentan imágenes o videos breves de distintos fenómenos físicos (ej. caída de objetos, movimiento de un carro, empujar una caja, etc.).


• Se hacen preguntas detonadoras como:
  
  
  • ¿Qué creen que causa el movimiento en los objetos?
  
  
  • ¿Cómo se puede explicar este movimiento según su experiencia?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Se presentan las ideas clave sobre fuerza y movimiento mediante una breve explicación con ejemplos visuales.


• Se conforman equipos y se entrega un conjunto de tarjetas con ejemplos de situaciones en las que intervienen fuerzas (ejemplo: un niño empujando un columpio, una caja deslizándose por una rampa, etc.).


• Los equipos deberán clasificar los ejemplos según el tipo de interacción que se observa y justificar su respuesta.

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte sus conclusiones con el grupo.