Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de bienvenida y calentamiento: Juego de presentación en el que los alumnos se presentan y comparten su nombre, lugar de origen y alguna característica cultural o lingüística de su familia.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada uno de nosotros tiene una identidad única y que esta se construye a partir de diferentes aspectos, como el lugar donde vivimos, nuestro origen étnico y cultural, y nuestras interacciones con personas cercanas.


• Actividad principal: Realizar un modelado con plastilina representando algún elemento que identifique a cada alumno, como una casa, una bandera, una comida, etc. Luego, cada alumno deberá explicar su modelo a sus compañeros, destacando los aspectos relacionados con su identidad personal.


• Reflexión final: Comentar en grupo cómo se sintieron al representar su identidad personal y compartirlo con los demás. Resaltar la importancia de respetar y valorar las producciones de los demás compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de calentamiento: Juego de movimiento en el que los alumnos imiten diferentes formas de transporte (avión, barco, tren, etc.).


• Repaso del tema: Recordar a los alumnos los aspectos que forman parte de su identidad personal