Plan de clase

Planeación de Clase – Español 2° Secundaria

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA):

Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario:

• Contaminación o basura en la comunidad


• Inseguridad en el barrio


• Falta de respeto a la lengua náhuatl

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Inicio (10 min)

1. Dinámica de apertura: Presentación de imágenes y frases que evocan emociones y sentimientos sobre la comunidad y la familia; los alumnos expresan sus primeras impresiones.


2. Actividad de activación: Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Cómo expresamos nuestras emociones en la escritura?
   
   
   • ¿Qué palabras o figuras literarias usamos para dar fuerza a lo que decimos?
   
   
   
   

Desarrollo (30 min)

1. Explicación breve: Se presentan los recursos literarios como la metáfora, comparación, hipérbole, personificación y el símil, destacando su uso en la expresión de emociones.


2. Lectura de textos: Se leen fragmentos de autobiografías que muestran el uso de recursos literarios para expresar emociones sobre la familia, la escuela y la comunidad.


3. Ejercicio práctico: Los alumnos eligen una experiencia relacionada con uno de los problemas interdisciplinarios y describen sus sensaciones usando al menos dos recu