Plan de clase

Planeación de Clase: Proyecto Comunitario Literario

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Número de sesiones: 7 (50 minutos cada una)
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
PDA: Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Problema a atender: Deficiencia en comprensión lectora y redacción de textos literarios
Metodología: Proyecto Comunitario

Propósito General:

El alumnado analizará y empleará los recursos estéticos del lenguaje en la literatura oral y escrita para la creación de textos dramáticos que reflejen problemáticas de su comunidad y que puedan ser representados en una escenificación.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Exploración del tema y su importancia en la comunidad

Inicio (10 min)

• Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de la literatura y el teatro en la sociedad.


• Se preguntará: ¿Qué problemas identifican en su comunidad? ¿Cómo podrían representarlos mediante un texto dramático?


• Se compartirán experiencias previas con la literatura oral y escrita en su contexto cultural, promoviendo la interculturalidad.

Desarrollo (30 min)

• Se analizará un texto dramático breve con enfoque comunitario.


• Se identificarán los elementos del texto dramático: diálogos, acotaciones, personajes, actos y escenas.


• Se discutirán los recursos estéticos y su función en la literatura.


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