Plan de clase

Planeación de Clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Nivel: Preescolar (2º)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Resolución colaborativa de situaciones sencillas que involucren números

Objetivo de aprendizaje (PDA):

📌 Cuenta objetos y elementos de su entorno

Secuencia Didáctica

Sesión 1: "Descubriendo los números en nuestro entorno"

📍 Propósito: Identificar y contar objetos dentro del aula y en su contexto inmediato.

Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una pregunta generadora: "¿Dónde encontramos números a nuestro alrededor?"


• Se proyectan imágenes de diferentes espacios (mercado, calle, casa) donde se observan números y los niños los comentan.


• Se presentan tarjetas con números del 1 al 10 y los alumnos los identifican y verbalizan.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración activa: Se invita a los alumnos a recorrer el aula y encontrar objetos que puedan contar (lápices, sillas, juguetes).


• Registro: Se les da una hoja con dibujos en blanco donde anotarán con bolitas o rayitas la cantidad de objetos encontrados.


• Socialización: Cada niño comparte su conteo con el grupo y se compara con el de los demás.

Cierre (10 minutos)

• Se realiza un juego en equipos donde deben contar objetos en imágenes proyectadas.


• Reflexión: Se hacen preguntas como "¿Cómo nos ayudan los números en la vida diaria?"

Sesión 2: "Contamos y creamos"

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