El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de autorregulación reflejada a través de conductas que ponen en riesgo su integridad física y ética.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la autorregulación para una convivencia sana en la comunidad.


• Presentación del objetivo y las expectativas del proyecto.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Recopilación de información y selección de la manifestación a estudiar.


• Discusión sobre la importancia de valorar y difundir la cultura local.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Estudio de vocabulario relacionado con las manifestaciones culturales.


• Actividad de práctica para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la cultura local.

Sesión 4:

• Visita a un lugar representativo de la comunidad relacionado con la manifestación cultural elegida.


• Observación y toma de notas sobre los aspectos relevantes del lugar.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar los lugares emblemáticos de la comunidad.

Sesión 5:

• Elaboración de material promocional en inglés sobre la manifestación cultural.


• Diseño de folletos, carteles, vi