Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas (2º de Secundaria)

Tema: Azar y Probabilidad

Objetivo (PDA):
El estudiante realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia, facilitando así la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se fomentará la exploración y el descubrimiento a través de actividades experimentales, promoviendo el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo.

Enfoque Interdisciplinar – Atención al Problema

Se abordará la probabilidad en el contexto de la toma de decisiones cotidianas (ejemplo: prevención de accidentes o toma de decisiones estratégicas en juegos).

Inclusión y Pensamiento Crítico

La planeación incluirá diversas estrategias para permitir la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus estilos de aprendizaje o necesidades específicas. Se fomentará el análisis y la argumentación a través del uso de datos.

Sesión 1: Introducción a los Experimentos Aleatorios y Probabilidad Frecuencial

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde el azar influye (ejemplo: lanzar una moneda, jugar con un dado, predicción del clima).


• Se formulan preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Podemos predecir con certeza el resultado de un evento aleatorio?
  
  
  • ¿Cómo podemos registrar los resultados de un experimento aleatorio?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Experimento 1: Cada estudiante lanzará una moneda 20 veces y registrará los resultados en una tabla de frecuencia.


• Discusión en equipos:
  
  
  • ¿Apa