Plan de clase

Planeación de Clase: Historia Personal y Familiar

Grado: 2° de Primaria

Área: Formación Cívica y Ética – Español

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema: ¿Cómo describo mi historia personal y familiar?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose con dibujos, fotografías o imágenes, ordenadas cronológicamente.

Sesión 1: Explorando nuestra historia personal y familiar

Propósito de la sesión:

Los alumnos identificarán los principales momentos de su historia personal y familiar a través de la narración de experiencias y el uso de imágenes.

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación: Se mostrarán imágenes de diferentes momentos de la vida de una persona (bebé, niñez, adolescencia, adultez). Se les pedirá que ordenen las imágenes cronológicamente y comenten por qué creen que van en ese orden.


2. Planteamiento del problema: Se les preguntará:
   
   
   • ¿Cómo podemos contar nuestra historia?
   
   
   • ¿Qué recuerdan de su infancia y de su familia?
   
   
   • ¿Por qué es importante conocer nuestra historia familiar?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Se leerá en voz alta un cuento sobre la historia de un niño y su familia, destacando la manera en que se narran los sucesos en orden cronológico.


2. Interculturalidad crítica: Se abordará la diversidad cultural dentro de las familias, reflexionando sobre costumbres y tradic