Plan de clase

Planeación de Clase: Comparación y Producción de Documentos que Regulan la Convivencia

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a abordar: Los alumnos no se respetan

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende y explica la función de los reglamentos

Primera Sesión: Introducción al tema y análisis de reglamentos

Propósito:

Los alumnos identificarán la función de los reglamentos en distintos contextos y reflexionarán sobre su importancia en la convivencia.

Inicio (10 min):

1. Se inicia con la pregunta detonadora: ¿Por qué existen los reglamentos y qué pasaría si no los cumpliéramos?


2. Se organiza una lluvia de ideas sobre situaciones donde aplican reglas y normas, destacando la importancia de respetarlas.

Desarrollo (25 min):

1. Análisis de reglamentos: Se forman equipos y se les proporciona distintos reglamentos escolares y comunitarios.


2. Cada equipo identifica:
   
   
   • Propósito del reglamento
   
   
   • Normas principales
   
   
   • Sanciones en caso de incumplimiento
   
   
   
   


3. Se elaboran mapas mentales sobre la información identificada.


4. Discusión grupal: Cada equipo expone sus hallazgos y se comparan los distintos reglamentos.

Cierre (10 min):

1. Reflexión escrita: ¿Cómo nos beneficia un reglamento en la convivencia escolar?


2. Asignación de tarea: Observar en casa algún reglamento y traerlo a la siguiente sesión.

Segunda Sesión: Identificación de problemas de convivencia y propuestas de solución

**Propósi