Plan de clase

Planeación de clase – Figuras geométricas y sus características

Grado: 2º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación

Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Matemáticas, comunicación en maya y expresión artística con títeres

Objetivo (PDA):

Los alumnos construirán composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, utilizando el tangram y el geoplano.

SESIÓN 1: Explorando las figuras geométricas

Inicio (10 minutos)

1. Se presentará a los estudiantes un video con títeres en el que dos personajes (uno que habla en español y otro en maya) dialogan sobre las figuras geométricas y sus características.


2. Se pedirá a los alumnos que identifiquen en su entorno objetos con forma de triángulo, cuadrado, rectángulo y círculo.


3. Se formularán preguntas abiertas para fomentar la reflexión:
   
   
   • ¿Cómo sabes que un objeto es un triángulo?
   
   
   • ¿Qué figuras geométricas ves en nuestra aula?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada: Se entregará a los alumnos un conjunto de piezas del tangram y se les pedirá que experimenten creando diferentes figuras o patrones.


2. Desafío matemático: Se dará a cada grupo una tarjeta con una figura geométrica básica (por ejemplo, una casa, un pez o un árbol) y deberán construirla con su tangram.


3. Reflexión grupal: Se compartirán las composiciones y se les preguntará:
   
   
   • ¿Qué figuras usaron para hacer su crea