El proceso de reproducción humana**
Nahomi Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Etapas del Desarrollo Humano y Prevención de ITS y Embarazo Adolescente
Grado: 5º de Primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos comprenden que el embarazo es resultado de una relación sexual, describiendo y representando con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto. También reflexionan sobre la toma de decisiones libres e informadas respecto a la planificación y prevención del embarazo y las infecciones de transmisión sexual (ITS), entendiendo que esto es una responsabilidad compartida por hombres y mujeres y parte de sus derechos sexuales y reproductivos.
Sesión 1: El proceso de reproducción humana
Inicio (10 min)
- Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Cómo nos desarrollamos desde que nacemos hasta ser adultos?
- Se proyecta una serie de imágenes que representan las etapas del desarrollo humano (niñez, adolescencia, adultez y vejez).
- Se invita a los alumnos a compartir sus ideas sobre los cambios que ocurren en cada etapa.
Desarrollo (25 min)
- Se presentan los aparatos reproductores masculino y femenino con modelos anatómicos o ilustraciones.
- Se explica de manera clara y sencilla el proceso de fecundación, embarazo y parto.
- Actividad de indagación:
- Se divide a los alumnos en equipos y se les da material recortable con imágenes de las etapas del embarazo.
- Deben ordenar las imágenes y justificar su acomodo.
- Se les pregunta: **¿Qué sucede si un óvulo