Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios**

Ingrid Vera
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Proyecto Comunitario: "Comunicamos con dibujos y palabras"




Objetivo (PDA)


Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados y letreros, de forma individual o en pequeños equipos, para dar a conocer diversas actividades a la comunidad educativa.




Problema a atender


Los niños no planifican producciones gráficas para dar a conocer diversas actividades.


A través de este proyecto, los niños aprenderán a planificar y elaborar producciones gráficas útiles para su entorno, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.




Metodología


Proyecto Comunitario


Los niños participarán activamente en la planificación y elaboración de producciones gráficas con un propósito comunicativo real en su comunidad educativa.




Enfoques


✅ Pensamiento Crítico: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación escrita y tomar decisiones sobre el diseño de sus producciones gráficas.
✅ Inclusión: Se asegurará que todos los niños participen, utilizando recursos accesibles y adaptaciones según sus necesidades.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración y Reflexión (Descubrimos la importancia de la comunicación gráfica)


⏳ Tiempo: 45 minutos


🔹 Inicio



  • Pregunta detonadora: ¿Cómo nos comunicamos sin hablar?

  • Los niños observan diferentes tipos de textos gráficos (avisos, letreros, recados, recomendaciones).

  • Conversación guiada: ¿Para qué sirven? ¿Quién los usa?


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