Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Datos generales

Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia didáctica: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable e Igualdad de género

Objetivo del Aprendizaje (PDA)

El estudiante explicará la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocerá el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Sesión 1: Introducción a los sistemas nervioso y endocrino

Inicio (10 min)

• Se inicia con una pregunta generadora: ¿Cómo sabe nuestro cuerpo cuándo reaccionar ante un estímulo?


• Se presenta un breve video sobre reflejos y respuestas hormonales en el cuerpo humano.


• Se forman equipos y se les pide que escriban en una hoja ejemplos de situaciones en las que el cuerpo responde de manera rápida ante un estímulo (por ejemplo, sentir miedo o frío).

Desarrollo (30 min)

• Se guía a los estudiantes en una indagación sobre los sistemas nervioso y endocrino. Se les proporciona información básica y se les pide que elaboren un esquema en el que expliquen cómo funcionan estos sistemas y cómo se relacionan.


• Se asigna a cada equipo un aspecto específico:
  
  
  • Equipo 1: Sistema nervioso central y su función en la respuesta rápida del cuerpo.
  
  
  • Equipo 2: Sistema endocrino y el papel de las glándulas en la producción de hormonas.
  
  
  • Equipo 3: Ejemplos de hormonas y sus funciones en la reg