Fenómenos, Procesos y Factores Asociados al Cambio Climático**
Sulma Alcalá
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - Física (2° Secundaria)
Tema: Fenómenos, Procesos y Factores Asociados al Cambio Climático
Objetivo (PDA):
Los alumnos proponen medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Se fomentará el pensamiento crítico mediante la observación, la formulación de preguntas, la recopilación de información y la generación de propuestas. Además, la planeación contempla la inclusión para garantizar la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o características individuales.
Desarrollo de la Planeación
Sesión 1: Identificación del Problema y su Relación con el Cambio Climático
Fase de Inicio (15 min.)
- Pregunta detonadora:
- ¿Cómo afecta la quema de basura en nuestra comunidad al medio ambiente y nuestra salud?
- Exploración de ideas previas:
- Se realiza una lluvia de ideas sobre los efectos de la quema de basura.
- Se presentan imágenes y datos sobre contaminación del aire y cambio climático.
Fase de Desarrollo (25 min.)
- Indagación guiada:
- Los estudiantes investigan cómo la quema de basura contribuye al cambio climático.
- Se dividen en equipos y analizan el impacto en la comunidad y en el planeta.
- Discusión en equipos:
- Cada equipo responde: ¿Qué factores influyen en la generación de basura y por qué se quema?
Fase de Cierre (10 min.)
- Reflexión grupal:
- Se comparten hallazgos sobre la relación entre la q