Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas de México y del Mundo

Grado: 6° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico

Problema a atender: No conocen las manifestaciones artísticas y culturales

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Propósito: Acercar a los estudiantes al concepto de manifestaciones artísticas y culturales, identificando su diversidad en México y el mundo.

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué es el arte? ¿Dónde lo encontramos en nuestra comunidad?
   
   
   • Presentación de imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas (música, pintura, danza, teatro, cine, artesanías).
   
   
   • Registro de ideas previas en una cartelera digital o impresa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Explicación sobre qué es una manifestación artística y su importancia.
   
   
   • Trabajo en equipos: cada equipo elige una manifestación artística para investigar sus elementos principales.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo expresamos nuestra identidad a través del arte?
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Registro en bitácora de aprendizajes clave.
   
   
   • Anticipación del siguiente paso: Explorar manifestaciones artísticas en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y análisis