Plan de clase

Planeación de Clase: Sistema Tierra-Luna-Sol

Datos Generales

• Grado: 4º de Primaria


• Asignatura: Ciencias Naturales


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


• Objetivo de Aprendizaje (PDA):
  Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.


• Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación


• Enfoque Pedagógico: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Secuencia Didáctica (3 sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: Exploración e Indagación Inicial

Propósito: Que los estudiantes exploren sus conocimientos previos sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, y comprendan la relación entre estos cuerpos celestes con fenómenos como el día, la noche y los eclipses.

Inicio (15 min)

1. Lluvia de ideas: El docente pregunta:
   
   
   • ¿Por qué hay día y noche?
   
   
   • ¿Qué saben acerca de los eclipses?
   
   
   • ¿Qué diferencias creen que hay entre un eclipse de Sol y uno de Luna?
   
   
   
   


2. Registro de ideas previas: Se anotan en el pizarrón o en carteles.

Desarrollo (20 min)

3. Observación de imágenes y videos cortos sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol:
   
   
   • Se presentan imágenes de distintas fases del día y de eclipses.
   
   
   • Se analiza cómo la posición de la Tierra y la Luna afectan la percepción de la luz solar.
   
   
   
   


4. Discusión guiada:
   
   
   • Se plantean preguntas sobre las imágenes y videos para fomentar el pensamiento crítico.
   
   
   • Se motiva a los estudiantes a cuestionar lo que creen saber sobre los eclipses.