Plan de clase

Planeación de Clase: Situaciones de Violencia, Injusticia o Discriminación

Nivel: Primaria - 2º Grado

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos propondrán acciones y establecerán compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y compartirán estas propuestas con su familia y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

La clase se desarrollará a partir de una problemática concreta que los alumnos analizarán, reflexionarán y propondrán soluciones mediante el pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar interés en los estudiantes e introducir el problema.

1. Apertura con una historia: Se contará la historia de "Mateo y la Cancha de Fútbol" (un niño que no es aceptado en un equipo por su manera de jugar).


2. Se realizarán preguntas detonadoras para fomentar el pensamiento crítico:
   
   
   • ¿Cómo creen que se sintió Mateo cuando no lo dejaron jugar?
   
   
   • ¿Han visto o vivido algo similar en la escuela o comunidad?
   
   
   • ¿Es justo lo que pasó?
   
   
   
   


3. Los alumnos compartirán experiencias personales o situaciones similares que hayan presenciado.

Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Analizar el problema, reflexionar y proponer soluciones.

1. Discusión guiada: El docente organiza a los alumnos en pequeños grupos y les pide que analicen la historia respondiendo:
   
   
   • ¿Qué problema enfrenta Mateo?
   
   
   • ¿Quiénes están involucrados en la situación?
   
   
   • ¿Cómo podrían ayudar a Mateo?
   
   
   
   


2. **Registro de ideas clav