Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 6º de Primaria

Asignatura: Conocimiento del Medio (Interdisciplinar con Vida Saludable y Artes)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Tema: Valoración de la biodiversidad en la localidad, entidad, México y el mundo.

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Problema a abordar: Problemas para respetar la biodiversidad.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

Estrategia: Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema.

• Se proyecta una serie de imágenes de ecosistemas saludables y dañados en la localidad, entidad, México y el mundo.


• Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué diferencias observan en estas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo afecta la pérdida de biodiversidad nuestra vida diaria?
  
  
  
  


• Se presenta el problema central: “En nuestra comunidad, muchas personas desconocen la importancia de respetar y cuidar la biodiversidad. ¿Cómo podríamos ayudar a crear conciencia y generar acciones sustentables?”

2. Desarrollo (25 minutos)

📌 Fase 1: Análisis del problema (10 minutos)

• Se forman equipos y se les proporciona un breve texto con datos sobre la biodiversidad en su localidad y los problemas que enfrenta.


• Los alumnos identifican las principales amenazas a la biodiversidad e intercambian ideas sobre sus causas y consecuencias.


• En plenaria, cada equipo comparte sus hallazgos.

📌 Fase 2: Propuesta de solución a través del arte (15 minutos)

• Cada equipo elige una forma