Plan de clase

Planeación de Clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Grado: 1º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Estrategia metodológica: Proyecto comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema interdisciplinar: Separar la basura para el cuidado del medio ambiente

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE (PDA):

Los alumnos identificarán las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su contexto escolar y comunitario, mediante la elaboración de materiales gráficos que promuevan la separación de basura y el cuidado del medio ambiente.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: Exploración del tema

Objetivo: Identificar la presencia de avisos, carteles, anuncios y letreros en el entorno escolar y comunitario.

• Inicio (10 min):
  
  
  • Conversación guiada sobre qué son los carteles, anuncios y letreros.
  
  
  • Preguntas detonadoras: ¿Dónde han visto carteles o anuncios? ¿Para qué creen que sirven?
  
  
  
  


• Desarrollo (25 min):
  
  
  • Recorrido por la escuela en parejas para observar y registrar los carteles y letreros que encuentren.
  
  
  • Registro visual a través de dibujos o fotografías (con apoyo del maestro).
  
  
  
  


• Cierre (10 min):
  
  
  • Discusión en grupo sobre lo observado.
  
  
  • Elaboración de una lista de los carteles encontrados y sus funciones.
  
  
  
  

Sesión 2: Tipos y características de los mensajes gráficos

Objetivo: Identificar las características principales de los carteles, le