Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía (Secundaria 1º)

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Primera sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿Cómo crees que las actividades de producción, distribución y consumo afectan al medio ambiente?
  
  
  • Breve lluvia de ideas, registrándolas en el pizarrón o en una diapositiva.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Presentación del problema:

  
  
  
  
  • Se plantea el siguiente escenario: “Imagina que tu comunidad está enfrentando una crisis ambiental debido a la contaminación y el uso excesivo de recursos. Como parte de un comité juvenil, te han pedido proponer soluciones sustentables para la producción, distribución y consumo en la comunidad.”
  
  
  • Se divide la clase en equipos de 4-5 alumnos.
  
  
  • Cada equipo investiga sobre sustentabilidad y prácticas sustentables en fuentes digitales y lecturas proporcionadas por el docente.
  
  
  
  



• Discusión guiada:

  
  
  
  
  • Preguntas orientadoras:
    
    
    • ¿Qué significa sostenibilidad en términos de producción, distribución y consumo?
    
    
    • ¿Qué ejemplos existen en el mundo de prácticas sustentables en estos ámbitos?
    
    
    
    
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte un hallazgo importante sobre sustentabilidad.


• Reflexión grupal: ¿Cómo puede nuestra comunidad mejorar en términos de producción, distribución y consumo sustentables?


• Se deja