Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía (1º Secundaria)

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo del aprendizaje (PDA):
El estudiante indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Interdisciplinariedad:
Se abordará el problema de la tendencia creciente de inasistencias y retardos, identificando como problema clave la falta de comunicación.

Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas: Expresión de ideas y hallazgos mediante recursos visuales, gráficos y artísticos.


• Pensamiento crítico: Reflexión sobre la importancia del suelo y su impacto en la vida diaria.

Desarrollo de la planeación (4 sesiones de 50 minutos cada una)

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización

Fase: Inicio (10 min)

1. Se proyecta una serie de imágenes y videos sobre la degradación del suelo y su impacto en la seguridad alimentaria.


2. Se hace una pregunta detonadora: “¿Cómo afecta el estado del suelo en nuestra comunidad y en nuestra alimentación?”


3. Se relaciona el tema con la falta de comunicación en la comunidad escolar, estableciendo la conexión entre problemas locales y la necesidad de información.

Fase: Desarrollo (30 min)

1. Los estudiantes, en equipos, investigan rápidamente en sus dispositivos (o con información impresa) sobre los usos, problemas y origen del suelo.


2. Se les guía para que identifiquen un problema del suelo en su localidad.


3. Se asigna la tarea de entrevistar a algún familiar o vecino sobre su percepción de