Plan de clase

Planeación de Clase: Producción e Interpretación de Avisos, Carteles, Anuncios Publicitarios y Letreros en la Vida Cotidiana

Nivel: Primaria – 1° grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación – Educación para la Salud

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Problema a Resolver

Los alumnos deben lograr crear un menú saludable y reconocer los alimentos que pueden ocasionar obesidad.

SESIÓN 1: Exploración e Identificación

Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Se pregunta a los alumnos si alguna vez han visto carteles en la calle, en la escuela o en algún otro lugar.
  
  
  • Se muestra una serie de imágenes de carteles, letreros, avisos y anuncios publicitarios.
  
  
  • Se realiza una lluvia de ideas sobre su función y sobre qué información brindan.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema:

  
  
  
  
  • Se presenta la problemática de la alimentación saludable y se les pregunta:
    
    
    • ¿Creen que la comida que consumen en la escuela es saludable?
    
    
    • ¿Han visto anuncios de comida poco saludable?
    
    
    • ¿Cómo podríamos ayudar a nuestra escuela a mejorar su alimentación?
    
    
    
    
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Análisis de textos públicos:
  
  
  • Se analizan ejemplos de carteles, anuncios y letreros relacionados con la alimentación (ej. campañas sobre alimentación saludable).
  
  
  • Se identifican los elem