Plan de clase

Planeación de Clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Nivel Educativo: Preescolar (3º)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoques: Igualdad de Género e Inclusión

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Problema a Resolver:

Los niños y niñas de nuestra escuela no conocen sus derechos. ¿Cómo podemos ayudarlos a conocerlos y ejercerlos para vivir mejor?

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (Activación y Planteamiento del Problema) – 10 minutos

🔹 Estrategia: Conversación guiada con imágenes.
🔹 Material: Carteles con ilustraciones de niñas y niños en distintas situaciones de la vida cotidiana (jugando, aprendiendo, siendo cuidados, expresándose libremente).

Desarrollo:

• Se presenta a los niños un cartel con imágenes de situaciones donde se ejercen o no algunos derechos.


• Se formula la pregunta detonadora: "¿Qué creen que está pasando en estas imágenes? ¿Todos los niños y niñas están felices? ¿Por qué?"


• Se guía la reflexión hacia el reconocimiento de la importancia de los derechos en la vida cotidiana.


• Se explica que los derechos los protegen y les permiten vivir bien.

2. Desarrollo (Indagación y Solución del Problema) – 25 minutos

1. Exploración de Derechos (Indagación) – 10 minutos

🔹 **Estrat