Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Dafne Ibarra
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que pueden llevar a cabo las personas o comunidades, para minimizar los efectos de las crisis humanitarias en su entidad, país o en otra parte del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Riesgos de Desastres y Crisis Humanitarias


Grado: 6º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoques Transversales: Vida Saludable e Inclusión


Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Geografía y Formación Cívica y Ética


Propósito de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos propondrán acciones que las personas o comunidades pueden realizar para minimizar los efectos de las crisis humanitarias en su entidad, país o en otras partes del mundo.


Problema a Resolver:


La falta de identificación de soluciones para el cuidado del medio ambiente y la biodiversidad, lo que contribuye a desastres ambientales y crisis humanitarias.



Secuencia Didáctica


Inicio (10 min): Activación de Conocimientos Previos



  1. Dinámica Inicial: Se proyectarán imágenes y videos cortos sobre desastres naturales y crisis humanitarias (huracanes, incendios forestales, derrames de petróleo, contaminación).

  2. Lluvia de Ideas: Los alumnos compartirán qué saben sobre estos fenómenos y sus consecuencias. Se anotarán sus reflexiones en el pizarrón.

  3. Planteamiento del Problema: Se presenta la pregunta detonadora:
    ¿Cómo podemos contribuir a minimizar los efectos de los desastres y crisis humanitarias en nuestras comunidades y en el mundo?



Desarrollo (25 min): Aprendizaje Basado en Problemas



  1. Análisis de Caso: Se presentan tres casos reales de crisis humanitarias relacionadas con desastres naturales o acciones humanas. Los alumnos, en equipos, analizarán uno de los casos.

  2. **Discusión en Equipos