Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Objetivo (PDA):

Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
El enfoque parte de una problemática cercana a los niños: "Los alumnos tienen poco conocimiento acerca de la primavera y les resulta difícil saber qué sucede en ella."
A partir de esta problemática, se diseñan experiencias que permitan a los alumnos reflexionar, investigar y experimentar a través del arte y el pensamiento crítico.

Primera Sesión: Observemos la Primavera

Propósito:

Identificar los cambios que trae la primavera y reflexionar sobre su importancia en la naturaleza.

Secuencia Didáctica:

1. Exploración del Problema (10 min)

   
   
   
   
   • Se muestra un cartel con diferentes imágenes de las estaciones del año.
   
   
   • Se pregunta: ¿Qué estación creen que estamos viviendo? ¿Cómo saben que llegó la primavera?
   
   
   • Se registran sus respuestas en un mural.
   
   
   
   



2. Indagación e interpretación (15 min)

   
   
   
   
   • Se lleva a los niños al patio o a una zona verde de la escuela para observar los cambios en las plantas y el ambiente.
   
   
   • Se les invita a describir lo que ven: ¿Qué cambios notan en los árboles? ¿Cómo está el clima? ¿Hay más flores o animales?
   
   
   
   



3. Expresión Creativa (15 min)

   
   
   
   
   • En el aula, los niños pintan un mural con los colores y elementos que observaron en la naturaleza.
   
   
   • Se reflexiona: **¿Por qué es importante la primavera? ¿Qué