La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Secuencia didáctica:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos, explicando brevemente la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto histórico.
  
  
  • Plantear la problemática del maltrato y bullyng en la escuela como un tema relacionado con los sistemas de dominación.
  
  
  
  



• Actividad 1: Análisis de las Bulas Alejandrinas (15 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo una copia de las Bulas Alejandrinas.
  
  
  • Pedir a los grupos que analicen y discutan el contenido de las Bulas, identificando los valores universales presentes y cómo se relacionan con los sistemas de dominación.
  
  
  
  



• Actividad 2: Análisis del Tratado de Tordesillas (15 minutos):

  
  
  
  
  • Distribuir una copia del Tratado de Tordesillas a cada alumno.
  
  
  • Pedirles que, de manera individual, lean y analicen el contenido del tratado.
  
  
  • Después, en grupos, discutirán sobre cómo el tratado refleja los sistemas de dominación y la importancia de los valores universales en su interpretación.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las discusiones de los grupos.
  
  
  • Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de los valores universales en la revisión de los documentos históricos.
  
  
  • Relacionar esta reflexión con la problemática del maltrato y bullyng en la escuela, resaltando la importancia de promover valores universales