Plan de clase

Planeación de Clase – Español 1° Secundaria

Proyecto Comunitario: Rescate y Promoción de Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA: El alumno recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Estrategia metodológica: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atención a la Lectura de Comprensión

Sesión 1 – Exploración y Recuperación del Patrimonio Literario Comunitario

Inicio (10 min)

1. Lluvia de ideas: Se les pregunta a los alumnos qué historias, refranes, canciones o juegos de palabras han escuchado en su familia o comunidad.


2. Reflexión grupal: Se les motiva a pensar en la importancia de estas creaciones dentro de su identidad cultural.


3. Presentación del proyecto: Se explica que el objetivo es recuperar y clasificar estas expresiones para promover su lectura dentro y fuera del aula.

Desarrollo (30 min)

1. Investigación colaborativa:
   
   
   • Se forman equipos y cada uno elige un tipo de creación literaria (mitos, leyendas, fábulas, cantos, corridos, refranes, etc.).
   
   
   • Se les asigna la tarea de entrevistar a familiares o miembros de la comunidad para recopilar ejemplos de estas expresiones.
   
   
   
   


2. Lectura guiada de textos modelo:
   
   
   • Se les proporciona una selección de mitos, le