Introducción a la Electricidad y el Magnetismo**
Grecia Janeth Morales
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo
Asignatura: Física
Nivel: Secundaria (2º grado)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA)
El alumno experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Problema interdisciplinario a abordar: Pensamiento Crítico
Se fomentará el pensamiento crítico al analizar fenómenos eléctricos y magnéticos, cuestionando sus manifestaciones y aplicaciones en la vida cotidiana.
Sesión 1: Introducción a la Electricidad y el Magnetismo
Inicio (10 min)
- Lluvia de ideas: Se proyecta una serie de imágenes de fenómenos eléctricos y magnéticos (rayos, brújulas, motores eléctricos) y se solicita a los alumnos que compartan lo que saben sobre estos temas.
- Cuestionamiento inicial: Se les plantea una pregunta clave:
¿Cómo están relacionados la electricidad y el magnetismo en nuestra vida diaria?
Desarrollo (30 min)
- Demostración experimental: Se muestra a los alumnos cómo frotar un globo contra su cabello y atraer pequeños trozos de papel, explicando el concepto de carga eléctrica.
- Actividad de indagación:
- En equipos, los alumnos investigan sobre el uso de electricidad y magnetismo en dispositivos cotidianos (por ejemplo, parlantes, motores, imanes en tarjetas de crédito).
- Registran sus hallazgos en una tabla comparativa.
- Discusión grupal: Se plantea