Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Inglés | Nivel: Secundaria 1° | Nivel de Inglés: A1

Tema: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo (PDA):

Los alumnos recuperarán de distintos tipos de textos literarios en inglés expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborarán un glosario, mejorando así su comprensión lectora y su capacidad de redacción.

Sesión 1: Introducción a los Recursos Estéticos en el Inglés

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación: Se les mostrará un fragmento corto de una fábula en inglés con ilustraciones (por ejemplo, Aesop’s Fables). Se les pedirá que intenten inferir el significado de algunas palabras clave con base en las imágenes y el contexto.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo nos ayuda el uso de recursos estéticos (como metáforas o comparaciones) a entender mejor un texto?


• Propósito de la sesión: Descubrir cómo los textos literarios utilizan recursos estéticos para transmitir significados de una manera más rica.

Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada: Se presenta un texto corto en inglés (poema, fábula o cuento breve) que incluya recursos estéticos como metáforas, comparaciones y aliteraciones.


2. En parejas, los alumnos subrayan palabras o expresiones que no entiendan y tratan de deducir su significado.


3. Lluvia de ideas en el pizarrón: Se registran los ejemplos encontrados y se identifican los recursos estéticos en ellos.


4. Explicación breve de los recursos estéticos: Se muestran