Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2°

Tema:

Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología:

Aprendizaje por indagación.

Enfoque:

Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión (45 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Exploración inicial:

   
   
   
   
   • Se les presenta una caja con diferentes objetos (bloques, fichas, frutas de juguete, etc.).
   
   
   • Se pregunta a los niños:
     
     
     • ¿Qué creen que podemos hacer con estos objetos?
     
     
     • ¿Cómo podemos saber cuántos tenemos?
     
     
     • ¿Qué pasa si agregamos o quitamos algunos?
     
     
     
     
   
   
   • Se motiva a los niños a expresar sus ideas libremente.
   
   
   
   



2. Contextualización:

   
   
   
   
   • Se narra una breve historia en la que un personaje necesita contar, agregar y quitar elementos para resolver un problema.
   
   
   • Ejemplo: Un mercader en el mercado cuenta sus frutas y debe distribuirlas entre sus clientes.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Exploración práctica en equipos

1. Se forman pequeños grupos de trabajo y se les entrega una canasta con diferentes objetos.

   
   



2. Actividad dirigida:

   
   
   
   
   • Se presentan diferentes situaciones:
     
     
     • Luis tenía 3 manzanas y le regalaron 2 más. ¿Cuántas tiene ahora?
     
     
     • Ana tenía 5 juguetes y prestó 2. ¿Cuántos le quedan?
     
     
     • *Hay dos equipos con diferentes números de fichas. ¿Cómo podemos hacer que ambos equipos tengan la misma cantidad