Plan de clase

Planeación de Clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Datos Generales

Grado y grupo: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Área interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Objetivo (PDA): Reconocer los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificando nuestras emociones

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán sus emociones y entenderán cómo influyen en su bienestar.

Actividades:

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Juego de gestos: Se mostrará una serie de imágenes con expresiones faciales y los alumnos deberán adivinar qué emoción representan.
   
   
   • Conversación guiada: Preguntas como: ¿Cuándo te has sentido feliz/triste/enojado? ¿Cómo reacciona tu cuerpo ante esas emociones?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se presentará el cuento “El monstruo de colores” de Anna Llenas en video o narración.
   
   
   • Taller artístico: Cada alumno pintará su propio “monstruo de colores” asignando colores a emociones específicas. Se compartirán sus creaciones con el grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron identificando sus emociones? ¿Cómo creen que sus emociones afectan su vida diaria?
   
   
   • Se introducirá el concepto de regulación emocional como una herramienta para el bienestar.
   
   
   
   

Sesión 2: Regulación emocional y estrategias

Objetivo específico: Identificar estrategias para manejar sus emociones de manera asertiva.

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