Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números

Grado: 3º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno expresará oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Problema interdisciplinario a resolver:

Reconocer sucesiones ascendentes, descendentes y de figuras.

Sesión 1: Exploración y construcción del conocimiento

1. Inicio (10 minutos)

• Indagación inicial: Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Cómo organizamos los números en una lista?
  
  
  • ¿Qué sucede cuando contamos hacia adelante y hacia atrás?
  
  
  
  


• Se muestra una serie de números incompleta y se pide que prediquen el siguiente número.


• Se incentiva la participación en su lengua materna si es necesario.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:
  
  
  • Se presentan tarjetas con secuencias ascendentes y descendentes con números de hasta cuatro cifras.
  
  
  • Se organizan equipos heterogéneos para resolver preguntas como:
    
    
    • ¿Cómo sabemos cuál es el siguiente número?
    
    
    • ¿Podemos usar la misma regla para números grandes?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Indagación activa:
  
  
  • En equipos, los alumnos crean sus propias sucesiones numéricas y las comparten con la clase.
  
  
  • Se introducen figuras geométricas en secuencia (por tamaño o forma) para relacionar las sucesiones numéricas con patrones visuales.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Có